探索自我，筑梦未来

2025年3月19日下午，广州中学新体育馆负一楼篮球场变身“生涯探索乐园”！800余名学子在15个趣味站点中解码潜能、对话未来，党委书记、校长李强更是化身“首席体验官”，参与体验全部活动并与同学们深度互动，为第四届生涯节写下温暖注脚。

三大模块点燃探索热情

▷ 解码自我：从性格到价值观

在“内部探索”模块，学生们纷纷参与“我的彩虹人生”、“兴趣岛”、“多元智能”等站点，借助平板设备、贴纸标注及游戏互动，深入挖掘自己的性格特质、兴趣爱好与优势潜能。尤其在 “MBTI性格测试”站点中，不少学生在测试后纷纷感叹：“原来我是I人啊！“在对自身特质更清晰的认知下，同时也对未来规划有了新的启发。

学生描绘“彩虹人生”，规划未来愿景；

学生书写成就事件，选择优势品格构建专属星空图谱；

学生在平板上完成28题MBTI性格测试，探索自我性格密码。

▷ 对话世界：职业盲盒VS名校闯关

在“外部探索”模块，学生们借助职业宝典、专业探索、走近大学等站点，通过职业猜猜看、专业分类挑战等游戏，进一步了解到丰富的职业选择、本科专业分类以及全国各大高校信息。在“多元升学&综合评价”站点，学生浏览多元升学及综合卡片参与答题挑战，系统掌握强基计划、综合评价录取等政策要点，拓宽升学视野。

学生抽取专业卡片，进行学科分类，构建学科关联认知。

学生浏览多元升学知识卡片

▷ 锻造未来：挑战中见成长

在“挑战与展望”模块，设置了“注意力挑战”、“专注力挑战”、“卡牌记忆”等趣味闯关项目。通过参与这些活动，学生不仅掌握了提升注意力与反应速度的技巧，也为后续实现高效学习与专注力提升提供了科学指引，助力其构建科学化的学习策略体系。

借助平板完成“舒尔特方格”注意力挑战，提升注意力水平；

校长亲自体验“T字之谜”，感受思维碰撞与智慧启迪

活动最后“梦想树”环节，学生们纷纷在卡片上写下自己的梦想和期待，将抽象理想转化为具象化行动目标，并挂在“梦想树“上，共同为未来播下希望的种子。

学生悬挂目标心愿卡于“梦想树”，完成可视化目标管理

志愿者的高光时刻

每次活动的成功举办都少不了学生志愿者的身影，他们是活动秩序的守护者，也是最好的体验官！高一（16）班李欣懿同学在“T字之谜”站点服务后写道：“帮助同学破解拼图时，我也重新审视了自己的空间思维能力。服务他人，原来是最好的自我认知课。”

学生志愿者

教育的双向奔赴

活动尾声，李强校长说到：“今天我不是以校长身份，而是作为‘生涯探索同行者’来到这里。看到同学们在‘我的星空’中点亮‘乐观’‘负责任’‘自律’，在‘梦想树’上写下‘成为医生、造福社会’，我更加确信——真正的教育，是让理想扎根现实，让青春与时代共鸣。”

每一场探索都是未来的伏笔 
今日埋下的种子，终会发芽；
此刻点亮的星光，终将燎原。
用选择定义青春，以行动回应时代，
让每一次叩问与尝试，
都成为通向理想人生的坐标。

 撰稿：王鹤

供图：学生发展指导中心 

审核：唐娜  姚智