尊敬的老师、亲爱的同学们：

       早上好！

       经过两个多月紧张的学习生活，我们即将迎来学习中的重要环节——期中考试。期中考是检验我们学习成果的重要途径，也是对于我们前期学习方式的一次评估。我想就此以《全面复习，合理规划》为演讲主题，向大家提出几点的建议：

       首先，全面复习，培养整合能力。期中考实际上为我们提供了一次将所学知识系统化、条理化的机会。期中考不同于周测，它所考察的知识跨度更大、范围更广。复习的过程，也是一个让我们学习如何进行知识整合的过程。唯有理顺好多且杂的知识点之间的逻辑关系，才能帮助我们在较短的时间内顺利完成回顾。听起来很抽象，实则上就是在对知识点进行提炼的同时用自己习惯的理解方式将它们串联起来。具体做法可以是画思维导图，也可以是列知识清单。这看似麻烦，却能提高复习效率，也能让我们对所学知识体系更加清晰。然而在平日的学习生活中，我们很少有机会或不重视此类能力的培养。诸位同学可以借此机会，开始培养自身进行知识整合的能力。

       其次，回归课本，注重基础知识。期中考，纵向来看的特点是考察范围广。横向来看，则是考察内容细。考察越细，就越要重视基础知识的掌握。文理科都有必须要记背的内容。但只有学会运用，也就是我们常说的知识迁移，才算得上是真正意义上的掌握。而如果想要切实了解基础知识的运用方法，我个人认为最好的办法就是回归教科书。教科书的课后习题可能难度不算大，但它们某种程度上反映着多种解题的典型思路与本章考察的重点内容。我建议认为自身基础知识掌握不牢固的同学可以以此为切入点进行更为细致的摸查性复习。

       最后，分析研究，改进学习方法。如果考试后只满足于听完老师的试卷讲评并自行订正，那么复习的最后一个重要环节便缺失了。制作错题本是归纳错题很好的一种方式，但我们还可以更进一步。考试中呈现的单个错题只能直接反映具体知识点的缺漏，但整体分析试卷却能体现自身答题思路或方法的缺陷。答错这一道或多道题，是因为对于题干要求理解有所偏差，还是出现了概念性错误？如果是，那在今后的学习过程中该如何规避？只有通过质量分析，才能做出学习思路方面的有利调整。

       同学们，让我们以良好的心态，科学的方法，充分的准备，为这次期中考试呈上一份满意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为未来的每一次考试、为决胜高考、为实现梦想聚沙成塔、厚积薄发。

       谢谢大家！

      （稿件来源：高二（8）班  陈诗怡）